La famille from Joan Valentina Sancler

Grammaire: Le pronom Y

Grammaire: la place de l'adjectif

Activité 1 Niveau 4

Les saisons

Printemps, été, automne, hiver ...

Le printemps nous apporte la nature qui s’éveille, les arbres fleuris, mais ses giboulées ...

L'été, les belles journées ensoleillées, le ciel bleu, le temps de vacances, les voyages mais aussi les canicules ...

L'automne, une  large palette de couleurs chaudes : rouge, jaune, orange... mais aussi son lot de feuilles à ramasser dans le jardin...

Et enfin, l'hiver, la beauté des paysages enneigés et les fêtes de Noël mais aussi les frissons…

Et vous, quelle est votre saison préférée?

1. Choisissez des photos de votre saison préférée sur Google Images. Puis, allez sur  http://www.picturetrail.com et créez une presentation avec les photos choisies. Finalement, écrivez un texte d'un ou deux paragraphes pour expliquer pourquoi c'est la saison que vous aimez le plus et quelles sont les sensations qu'elle vous fait éprouver. Ci-dessous un exemple:

Le printemps est ma saison préférée parce que cette saison représente pour moi, la joie de vivre. J’aime sentir le parfum des fleurs et admirer leur diversité, c’est comme une explosion de couleurs vives! J’aime aussi regarder les oiseaux voler et entendre leur chant. 

Avec l'arrivée du printemps, les températures sont douces et agréables, ni trop chaud, ni trop froid. J’ai envie de sortir, de me promener pour redécouvrir la nature qui s’éveille et de faire des piqueniques avec mes amis.

Pour moi, le printemps, c'est la renaissance après un hiver froid, humide et triste.

Niveau 3 - Activité 6

Allô! Allô!

a)     Par groupe de deux ou trois, créez un dialogue court où vous avez une conversation téléphonique. Pensez à utiliser les formules pour appeler/répondre au téléphone qui apparaissent sur la page 87 de la méthode Alter Ego 1.

b)      Jouez la scène avec votre camarade et enregistrez-là avec votre téléphone portable, BlackBerry ou appareil photo numérique (cámara digital).

c)      Publiez la vidéo de la scène sur votre blog. Pour ce faire, vous devrez tout simplement cliquer sur le bouton « INSÉRER UNE VIDÉO » et voilà! Regardez l'image ci-dessous.

       REMARQUE: Pour la publication de la vidéo, vous devrez patienter quelques minutes.

             Exemple d’une petite vidéo enregistrée avec un appareil photo numérique :

d)      Vous pouvez tester votre compréhension orale en répondant les questions sur la vidéo de l’exemple sur le test ci-dessous. Cliquez sur le bouton START pour commencer le test!!!

               

Niveau 3 - Activité 5

Portrait de famille! 

a. Visionnez le document suivant pour réviser le vocabulaire de la famille. Le document est composé d'un fichier sonore donc vous pourrez l'écouter aussi.
 

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Cliquez sur la photo pour l'agrandir

b. Écoutez l'enregistrement ci-dessous. Victor se présente et parle de sa photo de famille (voir le portrait ci-dessus).

c. Réécoutez l'enregistrement, observez le portrait, répérez les informations que Victor donne sur lui-même et sur chaque membre de sa famille.

d. Publiez sur votre blog et puis comparez votre réponse avec celle de vos camarades.Ultérieurement, le professeur donnera les réponses correctes dans la salle de classe.

Ci-dessous un exemple:

A: C'est la belle-mère de Denis, le fils de Victor. Elle a 60 ans et elle est déjà à la retraite.

B:

C:

D: 

F:

G:

I:
J: 

K: C'est la fille de Victor. Elle s'appelle Rosaline. Elle est mariée avec Emmanuel.

L:

M:

N:

Niveau 3 - Activité 1

Des bandes-annonces de la télé française!

Une bande-annonce est une séquence filmée d'un film ou d'une émission constituée d'extraits pour en faire la publicité. À la télé, on regarde des bandes-annonces des différents types d'émissions: des dessins animés, des documentaires, des informations, des concours ou des jeux télévisés, des feuilletons, des films, des programmes sportifs, culturels et de divertissement, des journaux d'informations parmi d'autres. 
 

a) Visionnez la vidéo suivante. Celle-ci comporte une dizaine de bandes-annonces de différentes chaînes françaises. Répérez les informations suivantes pour chaque bande annonce: nom du programme, jour, heure, nom de la chaîne et type d'émission.

b) Choisissez la bande-annonce d'une émission de votre préférence. Ensuite, publiez ci-dessous dans la rubrique "Commentaires", les informations de la bande-annonce que vous avez choisie (NOM DU PROGRAMME/ JOUR(S)/HEURE/ GENRE/CHAÎNE) et dites pourquoi cette emission attire votre attention.

Exemple:

Bande-annonce 4: 
Trophée des champions/ Mercredi / 20h35/ Programme sportif/ Chaîne M6.

Ce programme attire mon attention parce que le football est mon sport préféré et j'adore regarder les matchs à la télé.

Niveau 3 - Activité 4

PROJET

Organisons une fête ensemble!

Le groupe classe de l’Alliance Française organise une fête pour célébrer la fin du cours. Chaque étudiant va contribuer avec les préparatifs et l’organisation de la fête. Voici les tâches dont chaque étudiant va se charger.

1) Plats salés (Qu’allez-vous offrir à manger ? Des canapés ? Des amuse-bouches ? Des tapas ?)

2) Plats sucrés (Quels déserts allez-vous apporter ? Des gâteaux ? Des mini pâtisseries ? Une salade de fruits ? Une fondue au chocolat ?)

3) Boissons (Prévoyez-vous des boissons avec ou sans alcool ? Quelles boissons ?)

4) Matériel (Qu’allez-vous apporter ? Des assiettes ? Des verres ? Des serviettes ?)

5) Décoration (La fête va-t-elle avoir un thème ? Lequel ? Quelles couleurs ?)

6)Animation (Comment allez-vous animer la fête ? Allez-vous préparer des jeux ? Quels jeux ?

7) Lumière et son (Quelle musique allez-vous apporter pour créer l'ambiance?)

a) Choisissez une des catégories précédentes et écrivez et publiez sur votre blog un texte d’un paragraphe en expliquant ce que vous allez faire pour contribuer à la préparation de la fête. Utilisez le futur proche.

b) Ajoutez une image à votre publication.

Ci-dessous un exemple :

Repas salés

Moi, je vais me charger des plats salés. Je vais apporter des choses faciles à faire et à manger. Par exemple, je vais préparer des canapés au saumon, aux écrevisses et aux aubergines et des mini pizzas coupées en petits rectangles. Si j’ai le temps, je vais préparer des mini quiches aussi. En plus, je vais acheter 4 ou 5 types de fromages français et quelques baguettes. Je vais couper les baguettes en rondelles et je vais les servir avec les fromages, je suis sûre que ça va être un succès ! Pour les étudiants qui aiment garder la ligne, je vais préparer des dips avec des crudités. Et vous, de quoi allez-vous vouscharger ?

c) S’il est possible, essayez de ne pas répéter les catégories choisies par vos camarades. Pour ce faire, visitez le blog de vos camarades pour lire ce qu’ils ont choisi de faire pour la préparation de la fête avant de choisir votre catégorie.

Niveau 3 - Activité 8

Créons un AVATAR!

a) Allez sur le site www.mimezi.com et créez un ou deux AVATAR(S) avec les caractéristiques que vous préférez. Si vous avez des doutes par rapport à la création de votre AVATAR, vous pouvez regarder les instructions indiquées sur la présentation ci-dessous.

Tutorial mimezi

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b) Une fois que votre AVATAR sera créé, faites une publication de l’image de votre AVATAR et écrivez un texte en le décrivant physiquement. Vous pouvez choisir deux AVATARS, un AVATAR femme et un AVATAR homme.

Ci-dessous un exemple :

Voici mon avatar femme. C’est une jeune professeure. Elle est de taille moyenne et mince. Elle a la peau mâte.  Elle a les cheveux  bruns, mi-longs et bouclés. Elle a les yeux marron. Comme elle porte des lunettes, elle a l’air sérieux mais elle est jolie.

Voici mon avatar homme. C'est un acteur célèbre. Il est grand et maigre. Il a les cheveux blonds, raides  et courts. Il a les yeux verts et il porte une petite barbe. Sa peau est claire. Il a l'air fou mais il est sympa. En fait, il est très charmant.

Niveau 3 - Activité 3

Mes vacances !

a. Écrivez un texte en quelques lignes en racontant ce que vous avez fait pendant vos dernières vacances. Utilisez le passé composé et faites attention à l’utilisation correcte des verbes auxiliaires ÊTRE et AVOIR.

b. Publiez quelques photos de vos vacances avec votre texte ou publiez une présentation de diapositives avec Slide sur www.slide.com

Ci-dessous un exemple :

MARGARITA ÉTÉ 2009

Pendant mes dernières vacances, je suis allée à Margarita avec mon fiancé Denis. Nous avons conduit jusqu’à Puerto La Cruz et là, nous avons pris le ferry. Le trajet a duré une heure. Nous sommes restés 4 jours dans l’île. Nous avons visité le château de Santa Rosa et l’église de la Vierge El Valle. Quels beaux endroits !

Nous sommes allés tous les jours à la plage. Il y a de très belles plages comme celle de « El Tirano ». De plus, nous avons eu l’opportunité de voir les merveilleux couchers de soleil de Juan Griego. Comme c’est beau ! Nous avons connu aussi la lagune la Restinga. Il y a des canaux entourés d’une végétation exubérante!

Je ne peux pas finir sans dire que les gens de Margarita, les « margariteños », ont été très gentils avec nous !

Après ces belles vacances, je comprends pourquoi on appelle Margarita « la perle des Caraïbes» !

c. Finalement, visitez le blog de deux de vos camarades et publiez des commentaires par rapport à leur texte. Par exemple, vous pouvez commenter si vous connaissez l’endroit que votre camarade a présenté, si vous l’avez déjà visité et si vous l’aimez ou vous ne l’aimez pas.